DYS – Umění a věda na podporu dyslektických dětí je nezávislá organizace, která vznikla z potřeby propojovat děti, rodiče, celé rodiny, odborníky i veřejnost a vytvářet bezpečný prostor pro setkání světa „dyslektického“ i „nedyslektického“. Naším cílem je hledat porozumění, symbiózu a vzájemnou pomoc mezi těmito světy.
Organizaci založila MgA. Alena Kupčíková, Ph.D. již v roce 2004, kdy zahájila doktorské studium na AVU. Jejím hlavním tématem tehdy bylo vytvořit Multimediální interaktivní slabikář a testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problémů se psaním a čtením u dětí od 4 let. Tyto materiály měly dětem i rodičům pomoci lépe porozumět a uchopit specifické poruchy učení. V rámci výzkumu postupně zjišťovala, že dyslektiků je – stejně jako ona sama – mnoho a že řada z nich dlouhodobě hledá odpovědi, podporu, srozumitelné informace i respektující prostředí. Právě z této potřeby vznikla nezisková organizace DYS. Po realizaci slabikáře a testů přirozeně navázala další část projektu – vznikl Den dyslexie jako otevřená platforma propojující odborníky, umělce, školy i veřejnost.
Organizaci založila MgA. Alena Kupčíková, Ph.D. již v roce 2004, kdy zahájila doktorské studium na AVU. Jejím hlavním tématem tehdy bylo vytvořit Multimediální interaktivní slabikář a testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problémů se psaním a čtením u dětí od 4 let. Tyto materiály měly dětem i rodičům pomoci lépe porozumět a uchopit specifické poruchy učení. V rámci výzkumu postupně zjišťovala, že dyslektiků je – stejně jako ona sama – mnoho a že řada z nich dlouhodobě hledá odpovědi, podporu, srozumitelné informace i respektující prostředí. Právě z této potřeby vznikla nezisková organizace DYS. Po realizaci slabikáře a testů přirozeně navázala další část projektu – vznikl Den dyslexie jako otevřená platforma propojující odborníky, umělce, školy i veřejnost.
Nejde nám o propagaci jedné konkrétní metody ani o to „objevit něco nového“ a zapomenout na to, co už dávno funguje. Naopak – chceme ukazovat a propojovat různé cesty a přístupy, protože každého člověka osloví něco jiného. I proto se na Dni dyslexie snažíme mít zastoupené různé osobnosti s různými zkušenostmi a názory. Nechceme ukazovat jediný směr – důležitá je svoboda volby, dialog a respekt.
Lidé s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení často zažívají, že tam, kde jim bylo „ubrano“, mají zároveň něco navíc – jiné vnímání, kreativitu, citlivost, schopnost vidět souvislosti nebo originálně hledat řešení. Na toto jiné vnímání dlouhodobě upozorňujeme, ukazujeme ho a pomáháme mu být pochopeno.
DYS – Umění a věda se věnuje tématům jako dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dysfázie a ADHD. Tyto obtíže jsou často vzájemně propojené a je důležité říct, že nikde není přesně stanoveno, „kolik procent čeho kdo má“. Někdo může být „jen“ dyslektik, jiný „jen“ dyskalkulik, další má kombinaci více obtíží. Právě proto mluvíme o neviditelném handicapu, který nelze bez důkladného odborného vyšetření jednoduše změřit ani posoudit.
Pedagogicko-psychologické poradny (PPP) mají dnes často plné ruce práce a rodiče i děti se snadno ztrácejí v odborné terminologii, diagnózách i celém systému. My se snažíme tyto světy zpřehlednit, srozumitelně je uchopit a nabídnout prostor více pohledům – protože přístupů a názorů na dyslexii a související obtíže existuje více a žádný z nich není jediný správný.
DYS – Umění a věda dává prostor dialogu, sdílení zkušeností a propojení praxe, umění i odborného světa. Naším cílem není nahrazovat odbornou péči, ale pomáhat lidem se v ní neztratit a podporovat děti i dospělé na jejich cestě.
Osobnosti, které se zúčastnily Dne dyslexie
Onisuru´Mo´Awobo (lektorka; jazyk + pohyb + hra, host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Štěpán Beránek (sochař s handicapem DYS)
Jaroslava Budíková (speciální pedagožka)
Lucie Buková (zakladatelka Střízlivé ženy, peer konzultantka; téma závislosti)
Jaroslav Černý (režisér, dokumentarista, spisovatel; film/Divadlo DYS, vlastní DYS zkušenost)
Kateřina Daňková (profesionální herečka)
Marie Doležalová (ASNEP; výkonná ředitelka / zástupkyně organizace)
Simona Michl Egriová (psychoterapeutka)
Stanislava Emmerlingová (speciální pedagožka; emoční příčiny DYS, epigenetika)
Jan Gemrot (malíř a sochař, vlastní DYS zkušenost)
Jolana Halaničová (grafička; účinkující/divadlo)
Michal Hudeček (spolutvůrce aplikace Včelka)
Lucie Hurychová (HR specialistka)
Svatoslav Jeník (rodič; sdílení zkušeností DYS)
Milena Jeníková (rodič; sdílení zkušeností DYS)
Adam Jílek (malíř, vlastní DYS zkušenost)
Drahomíra Jucovičová (speciální pedagožka)
Kateřina Kaclíková (spisovatelka; tvůrčí psaní, vlastní DYS zkušenost)
Rania Kholmurodova (právnička/PR management + umělkyně; výtvarný workshop, host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Ivan Komárek (malíř a grafik, vlastní DYS zkušenost)
Markéta Korečková (sochařka; vlastní DYS zkušenost)
Lenka Krejčová (psycholožka; DYS-centrum Praha, diagnostika)
Alena Krömerová (překladatelka, tlumočnice, lektorka jazyků; workshopy AJ)
Alena Kupčíková (výtvarná umělkyně; zakladatelka a hlavní organizátorka Dne dyslexie, autorka Slabikáře/testů; přítomna napříč ročníky 2010–2026, vlastní DYS zkušenost)
Jaroslav Kupčík (účinkující/divadlo; neherec, vlastní DYS zkušenost)
Rudolf Kutina (manažer, vlastní DYS zkušenost)
Václav Legner (herec / pedagog; účinkující/divadlo)
Ludmila Leinweberová (speciální pedagožka; neuroterapie, pozornost a stres, Active Brain, vlastní DYS zkušenost)
Jindřich Matěk (fotograf; opakované workshopy, 3D písmena/objekt, vlastní DYS zkušenost)
Markéta Miláčková (výtvarnice a učitelka; dyskalkulie, vlastní DYS zkušenost)
Luděk Míšek (sochař; vlastní DYS zkušenost)
Filip Mráček (lektor čínštiny, vlastní DYS zkušenost)
Soňa Mužíková (lektorka; myšlenkové mapy/komiks, domškoláctví, vlastní DYS zkušenost)
Mária Navrátilová (speciální pedagožka; autorka metody Sfumato)
Kateřina Novotná (sochařka, malířka, restaurátorka; vlastní DYS zkušenost)
Klára Pašková Synková (sociální práce - krizový management)
Jana Pechancová (psycholožka; diagnostika v DYS-centru Praha)
Kevin Pendergast (ředitel školy pro dyslektiky v USA; host ze zahraničí)
Jan Pospíšil (sochař a malíř, vlastní DYS zkušenost)
Erika Prachařová (HR specialistka)
Martina Přibylová (odbornice na dyspraxii, publicistka, vlastní DYS zkušenost)
Kamila Randáková (Montessori lektorka)
Barbora Richtrová (klinická logopedka)
Dagmar Rýdlová (Dysbaba;) autorka pomůcek a programu Jazyky bez bariér, vlastní DYS zkušenost)
Kryštof Rybák (sochař, vlastní DYS zkušenost)
Renáta Sedláčková (ředitelka muzea nočníku, vlastní DYS zkušenost)
Zuzana Schorno (tlumočnice/překladatelka; výtvarný host, Švýcarsko, vlastní DYS zkušenost)
Kamila Šemberová (překladatelka, rodič dítěte s dyslexií, lektorka)
Karel Šmídmajer (odborník na výživu)
Martina Štanclová (ředitelka školy)
Libor Štěpán (Irlen syndrom; vizuální stres, filtry; Benaudira)
Jana Štěpánová (speciální pedagožka)
Stephanie Straussová (novinářka, dokumentaristka; host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Miluše Sutanarová (dysfazie organizace DYSFA)
Jaroslav Valečka (malíř, vlastní DYS zkušenost)
Martin Vasquez (workshop jak překonat strach a obavy a komunikovat, jako byste nebyli dyslektici?)
Božena Vašíčková (knihovnice)
Mgr. Martina Vrbická (ředitelka BASIC centra, odbornice na nápravu SPU)
Jan Vlček (performer a malíř, vlastní DYS zkušenost)
Renata Wolfová (speciální pedagožka)
Michal Zwinger (spolutvůrce aplikace Včelka)
Aleš Vyka ("business a dyslexie", vlastní DYS zkušenost)
Robin Vašnovský ("business a dyslexie", vlastní DYS zkušenost)
Barbora Vachová (na svém workshopu, kde si účastníci vyzkouší tvořivou složku práce architekta)
Veronika Sluková (řezbářka, vlastní pomůcky pro uchopení času, zkušenost s dětmi a domškoláctvím)
ORGANIZACE
ASNEP – Asociace organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel
BASIC centrum
Celé Česko čte dětem®, o. p. s.
Creative Copywriters Club
DYS centrum Praha
DYSFA
Fešák Píno a Bóňa BON Bóňa SHOW
Just!Impro
PPP poradny
Základní škola U Boroviček pro děti se specifickou poruchou učení (SPU)