DYS – Umění a věda na podporu dyslexie je český projekt s mezinárodním přesahem, který již od roku 2004 propojuje umění, vědu a vzdělávání.
DYS – Umění a věda na podporu dyslektických dětí je nezávislá organizace, která vznikla z potřeby propojovat děti, rodiče, celé rodiny, odborníky i veřejnost a vytvářet bezpečný prostor pro setkání světa „dyslektického“ i „nedyslektického“. Naším cílem je hledat porozumění, symbiózu a vzájemnou pomoc mezi těmito světy.
Organizaci založila MgA. Alena Kupčíková, Ph.D. již v roce 2004, kdy zahájila doktorské studium na AVU. Jejím hlavním tématem tehdy bylo vytvořit Multimediální interaktivní slabikář a testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problémů se psaním a čtením u dětí od 4 let. Tyto materiály měly dětem i rodičům pomoci lépe porozumět a uchopit specifické poruchy učení. V rámci výzkumu postupně zjišťovala, že dyslektiků je – stejně jako ona sama – mnoho a že řada z nich dlouhodobě hledá odpovědi, podporu, srozumitelné informace i respektující prostředí. Právě z této potřeby vznikla nezisková organizace DYS. Po realizaci slabikáře a testů přirozeně navázala další část projektu – vznikl Den dyslexie jako otevřená platforma propojující odborníky, umělce, školy i veřejnost.
Organizaci založila MgA. Alena Kupčíková, Ph.D. již v roce 2004, kdy zahájila doktorské studium na AVU. Jejím hlavním tématem tehdy bylo vytvořit Multimediální interaktivní slabikář a testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problémů se psaním a čtením u dětí od 4 let. Tyto materiály měly dětem i rodičům pomoci lépe porozumět a uchopit specifické poruchy učení. V rámci výzkumu postupně zjišťovala, že dyslektiků je – stejně jako ona sama – mnoho a že řada z nich dlouhodobě hledá odpovědi, podporu, srozumitelné informace i respektující prostředí. Právě z této potřeby vznikla nezisková organizace DYS. Po realizaci slabikáře a testů přirozeně navázala další část projektu – vznikl Den dyslexie jako otevřená platforma propojující odborníky, umělce, školy i veřejnost.
Nejde nám o propagaci jedné konkrétní metody ani o to „objevit něco nového“ a zapomenout na to, co už dávno funguje. Naopak – chceme ukazovat a propojovat různé cesty a přístupy, protože každého člověka osloví něco jiného. I proto se na Dni dyslexie snažíme mít zastoupené různé osobnosti s různými zkušenostmi a názory. Nechceme ukazovat jediný směr – důležitá je svoboda volby, dialog a respekt.
Lidé s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení často zažívají, že tam, kde jim bylo „ubrano“, mají zároveň něco navíc – jiné vnímání, kreativitu, citlivost, schopnost vidět souvislosti nebo originálně hledat řešení. Na toto jiné vnímání dlouhodobě upozorňujeme, ukazujeme ho a pomáháme mu být pochopeno.
DYS – Umění a věda se věnuje tématům jako dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dysfázie a ADHD. Tyto obtíže jsou často vzájemně propojené a je důležité říct, že nikde není přesně stanoveno, „kolik procent čeho kdo má“. Někdo může být „jen“ dyslektik, jiný „jen“ dyskalkulik, další má kombinaci více obtíží. Právě proto mluvíme o neviditelném handicapu, který nelze bez důkladného odborného vyšetření jednoduše změřit ani posoudit.
Pedagogicko-psychologické poradny (PPP) mají dnes často plné ruce práce a rodiče i děti se snadno ztrácejí v odborné terminologii, diagnózách i celém systému. My se snažíme tyto světy zpřehlednit, srozumitelně je uchopit a nabídnout prostor více pohledům – protože přístupů a názorů na dyslexii a související obtíže existuje více a žádný z nich není jediný správný.
DYS – Umění a věda dává prostor dialogu, sdílení zkušeností a propojení praxe, umění i odborného světa. Naším cílem není nahrazovat odbornou péči, ale pomáhat lidem se v ní neztratit a podporovat děti i dospělé na jejich cestě.
Osobnosti, které se zúčastnily Dne dyslexie
Onisuru´Mo´Awobo (lektorka; jazyk + pohyb + hra, host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Štěpán Beránek (sochař s handicapem DYS)
Jaroslava Budíková (speciální pedagožka)
Lucie Buková (zakladatelka Střízlivé ženy, peer konzultantka; téma závislosti)
Jaroslav Černý (režisér, dokumentarista, spisovatel; film/Divadlo DYS, vlastní DYS zkušenost)
Kateřina Daňková (profesionální herečka)
Marie Doležalová (ASNEP; výkonná ředitelka - zástupkyně organizace)
Simona Michl Egriová (psychoterapeutka)
Stanislava Emmerlingová (speciální pedagožka, emoční příčiny DYS, epigenetika)
Jan Gemrot (malíř a sochař, vlastní DYS zkušenost)
Jolana Halaničová (grafička, účinkující/divadlo)
Michal Hudeček (spolutvůrce aplikace Včelka)
Lucie Hurychová (HR specialistka)
Svatoslav Jeník (rodič, sdílení zkušeností DYS)
Milena Jeníková (rodič, sdílení zkušeností DYS)
Adam Jílek (malíř, vlastní DYS zkušenost)
Drahomíra Jucovičová (speciální pedagožka)
Kateřina Kaclíková (spisovatelka; tvůrčí psaní, vlastní DYS zkušenost)
Rania Kholmurodova (právnička/PR management, umělkyně, výtvarný workshop, host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Ivan Komárek (malíř a grafik, vlastní DYS zkušenost)
Markéta Korečková (sochařka, vlastní DYS zkušenost)
Lenka Krejčová (psycholožka, DYS-centrum Praha, diagnostika)
Alena Krömerová (překladatelka, tlumočnice, lektorka jazyků; workshopy AJ)
Alena Kupčíková (výtvarná umělkyně; zakladatelka a hlavní organizátorka Dne dyslexie, autorka Slabikáře/testů; přítomna napříč ročníky 2010–2026, vlastní DYS zkušenost)
Sarah Kupčíková (studentka anglické školy a nejmladší pomocná koordinátorka projektu)
Jaroslav Kupčík (IT specialista, účinkující – divadlo, neherec, vlastní DYS zkušenost)
Rudolf Kutina (manažer, vlastní DYS zkušenost)
Václav Legner (herec, pedagog; účinkující/divadlo)
Ludmila Leinweberová (speciální pedagožka; neuroterapie, pozornost a stres,
Active Brain, vlastní DYS zkušenost)
Active Brain, vlastní DYS zkušenost)
Jindřich Matěk (obráběč kovů, fotograf, výtvarné umění, historický šerm,
vlastní DYS zkušenost)
vlastní DYS zkušenost)
Markéta Miláčková (výtvarnice a učitelka, dyskalkulie, vlastní DYS zkušenost)
Luděk Míšek (sochař, vlastní DYS zkušenost)
Filip Mráček (lektor čínštiny, vlastní DYS zkušenost)
Soňa Mužíková (lektorka, myšlenkové mapy/komiks, domškoláctví,
vlastní DYS zkušenost)
vlastní DYS zkušenost)
Mária Navrátilová (speciální pedagožka; autorka metody Sfumato)
Kateřina Novotná (sochařka, malířka, restaurátorka; vlastní DYS zkušenost)
Klára Pašková Synková (sociální práce - krizový management)
Jana Pechancová (psycholožka, diagnostika v DYS-centru Praha)
Kevin Pendergast (ředitel školy pro dyslektiky v USA, host ze zahraničí)
Jan Pospíšil (sochař a malíř, vlastní DYS zkušenost)
Erika Prachařová (HR specialistka)
Martina Přibylová (odbornice na dyspraxii, publicistka, vlastní DYS zkušenost)
Petr Ptáček (ilustrátor, grafik, vlastní DYS zkušenost)
Kamila Randáková (Montessori lektorka)
Barbora Richtrová (klinická logopedka)
Dagmar Rýdlová (Dysbaba;) autorka pomůcek a programu Jazyky bez bariér,
vlastní DYS zkušenost)
vlastní DYS zkušenost)
Kryštof Rybák (sochař, vlastní DYS zkušenost)
Renata Sedláčková (ředitelka muzea nočníku, vlastní DYS zkušenost)
Zuzana Schorno (tlumočnice, překladatelka, výtvarný host, Švýcarsko, vlastní DYS zkušenost)
Kamila Šemberová (překladatelka, rodič dítěte s dyslexií, lektorka)
Karel Šmídmajer (odborník na výživu)
Martina Štanclová (ředitelka školy)
Libor Štěpán (Irlen syndrom, vizuální stres)
Jana Štěpánová (speciální pedagožka)
Stephanie Straussová (novinářka, dokumentaristka; host ze zahraničí, vlastní DYS zkušenost)
Miluše Sutanarová (dysfazie - organizace DYSFA)
Jaroslav Valečka (malíř, vlastní DYS zkušenost)
Martin Vasquez (kouč, wjak překonat strach a obavy a komunikovat, jako byste nebyli dyslektici?)
Božena Vašíčková (knihovnice)
Martina Vrbická (odbornice na nápravu SPU)
Jan Vlček (performer a malíř, vlastní DYS zkušenost)
Renata Wolfová (speciální pedagožka)
Michal Zwinger (spolutvůrce aplikace Včelka)
Aleš Vyka ("business a dyslexie", vlastní DYS zkušenost)
Robin Vašnovský ("business a dyslexie", vlastní DYS zkušenost)
Barbora Vachová (architektka, vlastní DYS zkušenost)
Veronika Sluková (řezbářka, vlastní pomůcky pro uchopení času, zkušenost s dětmi a domškoláctvím)
ORGANIZACE
ASNEP – Asociace organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel
BASIC centrum
Celé Česko čte dětem®, o. p. s.
Creative Copywriters Club
DYS centrum Praha
DYSFA
Fešák Píno a Bóňa BON Bóňa SHOW
Just!Impro
PPP poradny
Základní škola U Boroviček pro děti se specifickou poruchou učení (SPU)